“与其说设计一座桥，不如说设计了过河的方法”。课程伊始，青木史郎老师就“设计是什么”的问题，给出了自己的答案。

9月7日至14日，整合与创新设计课程在紫金港校区月牙楼403教室顺利开展，这门课面向2016级工业设计和产品设计专业的学生，邀请到了原日本设计振兴会常务理事青木史郎先生、日本千叶大学久米寿明客座教授以及来自上海GK公司的长田義明先生担任授课教师。课程以讲座、实例体验和设计工作坊的形式展开，主题为“美容健康”。

全体师生合影

“相比于注重有用性的科技和思考人类应该如何的艺术，设计应该是协调人与人、社会与环境之间关系的力量。”在第一次讲座中，青木史郎老师通过类比“科技、艺术和设计”三者的不同，希望学生们通过课程重新认识设计的力量。互动环节，学生们则利用“简单”、“WOW”、“易用”等简单的词语，描述了自己心中好设计。

“每个人都在充分表达着自己个性的想法，气氛太好了。”16级产品设计专业的杨瑶莹同学讲到。在不断对产品表达观点的过程中，学生们迅速跳脱出了固有思维，并通过“煮饭器具”的探索，产出了“共同烹饪机”、“宝宝手持煮饭器”等各种有趣的方案设想。

学生讲述自己对“煮饭器具”的畅想

之后几天的工作坊中，8组同学在“美容健康”领域探索着各具特色的设计方案。

“不要在意方案是否能实现，希望你们更关注思维演变的过程。”三位老师在课程中不断强调这一点。也正是老师们不断地引导，学生们每天都能迸发出新的想法，课程气氛也因此显得极为活跃。从“健身辅助”到“环境互动”，从“宠物关照”到“快速上妆”，各种新奇的想法都让人眼前一亮。

久米寿明老师对学生进行指导

青木史郎老师对每个小组单独指导

最后的发布会上，学生们通过爆炸图、介绍视频、产品故事等各种形式来展示自己的产品。例如吴琼、张于扬、杨瑶莹、李彦樟和Kerstin Gutierrez五位同学设计的“WOW MIRROR”，以木头小人作为演员，通过小电影的形式展现了对于未来健身的畅想。“我们想到了魔镜能够说出最美的人是谁，那未来我们照镜子的时候，镜子也有可能告诉我们如何去健身，毕竟人们都想通过照镜子来看到自己的好身材。”李彦樟和张于扬同学讲到这个创意的来源。这个用“WOW”命名的魔镜，也同样让会场内不断爆出掌声。

学生在工作坊期间拍摄展示视频

视频拍摄、材料购买、DEMO制作，短短几天里，学生们将这些过程都一一完成。经常在深夜，还能看到教室中不同角落的小剧场正在拍摄进行中。尽管很多方案都还停留在概念设计上，但三位老师对于这些方案未来的畅想，都给予了充分的肯定，也许不久的将来，我们都将在一面魔镜面前秀出自己的身材。

学生进行最终展示汇报

长田義明老师对学生作品进行评价和建议

最终，三位老师也将同学们的想法和DEMO带回了日本，向日本的学生讲述中国学生的思维过程和产出。“我们彼此都是不同的文化背景，但在不断的交流中产出了如此有趣的想法。”久米寿明老师讲到，同样青木史郎老师、长田義明老师和所有学生也都有着类似的感受，而这也正是课程意义的所在。

本次整合与创新设计课程的顺利开展，使学生们有机会领略到日本老师带来的设计理念和实践，为中日的设计对话和设计交融在教育合作和实践上提供了宝贵经验。期望高校的设计教育能在东方文化的设计氛围下，携手共进，共创辉煌。